Lingüística cognitiva: Diferenzas entre revisións
mSen resumo de edición |
m clean up, removed: {{lingüística en progreso}} using AWB |
||
| Liña 1: | Liña 1: | ||
| ⚫ | |||
{{lingüística}} |
{{lingüística}} |
||
| Liña 13: | Liña 11: | ||
[[Categoría:Lingüistas e escolas lingüísticas]] |
[[Categoría:Lingüistas e escolas lingüísticas]] |
||
| ⚫ | |||
Revisión como estaba o 15 de abril de 2016 ás 17:21
| Lingüística |
|---|
| Lingüística teórica |
| Gramática descritiva |
| Lingüística aplicada |
| Artigos relacionados |
A lingüística cognitiva é un un estudo interdisciplinar da lingüística e a psicoloxía cognitiva.
Historia
A lingüística cognitiva xorde na década de 1980 como resposta ó descontento dalgúns xerativistas que defendían a necesidade dunha semántica que tivese presente o individuo e as súas habilidades cognitivas. Isto obrigounos a romper coa tradición tranformacionalista e propor uns postulados básicos distintos en 1987, por parte de Mark Johnson, George Lakoff e Ronald Langacker.
Con todo, non é o primeiro intento de integrar esta perspectiva extralingüística (psicolóxica, antropolóxica, neurolóxica etc) na lingüística, senón que xa unha década antes houbo intentos multidisciplinares de abordar estas áreas conxuntamente. Estas colaboracións fomentaron o xurdimento da lingüística cognitiva fronte á xerativista autonomía da linguaxe, defendendo unha relación entre linguaxe e outros aspectos cognitivos e perceptivos. As dúas capacidades cognitivas principais dos que bota man a linguaxe son a categorización e os procesos de metáfora-metonimia.
|
Este artigo sobre lingüística é, polo de agora, só un bosquexo. Traballa nel para axudar a contribuír a que a Galipedia mellore e medre.
Existen igualmente outros artigos relacionados con este tema nos que tamén podes contribuír. |