Lingüística cognitiva: Diferenzas entre revisións
m bot Engadido: hi:बोधात्मक भाषाविज्ञान |
m r2.7.1) (bot Eliminado: vi:Ngôn ngữ học nhận thức |
||
Liña 27: | Liña 27: | ||
[[ta:அறிதிற மொழியியல்]] |
[[ta:அறிதிற மொழியியல்]] |
||
[[uk:Когнітивна лінгвістика]] |
[[uk:Когнітивна лінгвістика]] |
||
[[vi:Ngôn ngữ học nhận thức]] |
|||
[[zh:認知語言學]] |
[[zh:認知語言學]] |
Revisión como estaba o 11 de maio de 2011 ás 14:12
Lingüística |
---|
Lingüística teórica |
Gramática descritiva |
Lingüística aplicada |
Artigos relacionados |
A perspectiva cognitiva xorde recentemente na década da década de 1980 como resposta ó descontento dalgúns xerativistas que defendían a necesidade dunha semántica que tivese presente o individuo e as súas habilidades cognitivas. Isto obrigounos a romper coa tradición tranformacionalista e propor uns postulados básicos distintos en 1987, por parte de Johnson, Lakoff e Langacker. Inda así, non é o primeiro intento de integrar esta perspectiva extralingüística (psicolóxica, antropolóxica, neurolóxica, etc.) na lingüística, senón que xa unha década antes houbo intentos multidisciplinares de abordar estas áreas conxuntamente. Estas colaboracións fomentaron o xurdimento da lingüística cognitiva fronte á xerativista autonomía da linguaxe, defendendo unha relación entre linguaxe e outros aspectos cognitivos e perceptivos. As dúas capacidades cognitivas principais dos que bota man a linguaxe son a categorización e os procesos de metáfora-metonimia.