Lingüística cognitiva: Diferenzas entre revisións
m bot Engadido: vi:Ngôn ngữ học nhận thức |
m bot Engadido: hi:बोधात्मक भाषाविज्ञान |
||
Liña 18: | Liña 18: | ||
[[fr:Linguistique cognitive]] |
[[fr:Linguistique cognitive]] |
||
[[gv:Çhengoaylleeaght smooinaghtagh]] |
[[gv:Çhengoaylleeaght smooinaghtagh]] |
||
[[hi:बोधात्मक भाषाविज्ञान]] |
|||
[[it:Linguistica cognitiva]] |
[[it:Linguistica cognitiva]] |
||
[[ja:認知言語学]] |
[[ja:認知言語学]] |
Revisión como estaba o 10 de setembro de 2010 ás 17:57
Lingüística |
---|
Lingüística teórica |
Gramática descritiva |
Lingüística aplicada |
Artigos relacionados |
A perspectiva cognitiva xorde recentemente na década da década de 1980 como resposta ó descontento dalgúns xerativistas que defendían a necesidade dunha semántica que tivese presente o individuo e as súas habilidades cognitivas. Isto obrigounos a romper coa tradición tranformacionalista e propor uns postulados básicos distintos en 1987, por parte de Johnson, Lakoff e Langacker. Inda así, non é o primeiro intento de integrar esta perspectiva extralingüística (psicolóxica, antropolóxica, neurolóxica, etc.) na lingüística, senón que xa unha década antes houbo intentos multidisciplinares de abordar estas áreas conxuntamente. Estas colaboracións fomentaron o xurdimento da lingüística cognitiva fronte á xerativista autonomía da linguaxe, defendendo unha relación entre linguaxe e outros aspectos cognitivos e perceptivos. As dúas capacidades cognitivas principais dos que bota man a linguaxe son a categorización e os procesos de metáfora-metonimia.